La prise en charge des enfants malvoyants en institution

On distingue deux types de Services d’éducation spécialisée et de soins à domicile (SESSAD^*) prenant en charge les enfants déficients visuels :

• Les SAFEP (Services d’accompagnement familial et d’éducation précoce) pour les enfants de 0 à 3 ans ;

• Les SAAAS (Services d’aide à l’acquisition de l’autonomie et à la scolarisation) pour les enfants de plus de 3 ans jusqu’à l’âge de 20 ans.

Chaque enfant y bénéficie d’un suivi spécifique après un bilan d’évaluation fonctionnelle. Outre l’ophtalmologiste et le pédiatre, interviennent aussi l’orthoptiste, l’ergothérapeute, le psychomotricien et l’instructeur en locomotion. Il s’agit notamment pour ces différents services de mettre en place l’utilisation d’aides techniques appropriés au premier rang desquelles les outils informatiques afin de stimuler la fonction visuelle et de développer les moyens psychomoteurs et sensoriels de compensation.

Le suivi rééducatif peut se poursuivre sur les lieux de scolarisation soit en milieu ordinaire avec lors du cycle élémentaire la possibilité d’une aide à la vie scolaire (AVS), soit en classe d’intégration scolaire regroupant jusqu’à douze enfants déficients visuels (CLIS3).

Nouveau : des services pour les 14-25 ans

Chez l’adolescent, un soutien psychologique est conseillé. Ces jeunes sont scolarisés dans des Unités localisées pour l’inclusion scolaire (les ULIS) et bénéficient d’un projet pédagogique spécifique avec notamment l’attribution d’un tiers temps supplémentaire lors des examens.

Il existe depuis un an des services dédiés aux 14-25 ans afin de les accompagner dans leur orientation professionnelle et de les suivre dans les études post-bac.

* Pour trouver la liste des SESSAD on peut s’adresser à la MDPH de son   département, ou consulter le guide NERET disponible chez toutes les assistantes sociales.

Communication du Dr B. Le Bail lors du congrès d’Ophtalmo-pédiatrie FOCAL à Metz.